开端：中国金融四十东说念主论坛

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2026年4月29日，清华大学经济措置学院举办“钱颖一教训‘经世育东说念主’谈话会”。CF40学术督察人、清华大学经济措置学院教训钱颖一在谈话会上发言，他用歌剧脚本和音乐比方学术水平的两个层级，残暴一个理念和渴望：咱们要从学会脚本跃升到学会音乐，为达到此方针咱们需要一个好的学术生态。

* 以下是钱颖一的发言全文。

”

从学会脚本到学会音乐

文 |钱颖一

我感谢学院为我经心举办这场荣休谈话会。刚才六十多位老诚、学友、同学共享了这样多真义的故事，回来了一段咱们一说念走过的路程，让我很感动。我以为，是你们给了我一个契机，让我大概在管束学院与你们一说念责任，一说念学习，是以我要感谢你们。我也要感谢今天莫得到场的更多的学院的老诚们、学友们、同学们。在这个本领，我料到咱们的老院长朱镕基总理。他信任我，保举我担任清华管束学院院长，使得我有契机亲耳凝听他的指令和教训，让我终生受益。我感谢朱镕基老院长，祝贺他长命。

我以为，最佳的感谢，如故应该借此契机，同人人谈少量我目下的感悟。

我是在1978年3月走进清华，初始我的大学本科学习。我再次回到清华，是在24年后的2002年4月28日，我从王大中校长手中接过聘书，受聘为管束学院特聘教训。铭记那天我代表28位特聘教训在大会上发言，除了感谢清华礼聘除外，我残暴要烦闷在清华接力于竣事“修复学科、竖立学风、竖立学术圭表”这三式样的。

从其时到今天，赶巧又是一个24年往常了。在全院的烦闷下，在学校、国度和社会的相沿下，我认为这三式样的王人基本上达到了：咱们修复了齐全的经济学和措置学的学科，竖立了好的学风，也竖立了圭表的学术圭表。

站在今天的时候节点上前看，用更高的圭表来讨论，咱们也应该意志到，咱们距离学术前沿还有很大距离。咱们必须要在“学科”“学风”“学术圭表”的基础上跃升。我想用修复一个好的“学术生态”来详细咱们需要的跃升。具体讲，我把这个学术生态表述为一个三层金字塔：底层第一层是“学术个东说念主”，开云体育中国官网入口是关系学者素养的；中间第二层是“学术机构”，是关系学术机构应具有的学术氛围的；顶层第三层是“学术社区”，是关系学术社区的学术追求的。

昨天在经济系为我举办的教化谈话会上，我共享并同老诚们筹商了这个学术生态三层金字塔。它的中枢执行不错概述如下。

学术生态的第一层是学术个东说念主。在我看来，在教学和筹商除外，学者率先应该具备三个基本的“学者素养”：第一，具有智识敬爱心；第二，是一个独处念念考者；第三，是一个机构修复者。用英文表述便是三个“I”：intellectual curiosity， independent thinker， institutional builder。

学术生态的第二层是学术机构，比如系、学院、大学。学术机构必须要具有“学术氛围”，那便是对学术问题解放筹商和对等筹商、解放争论和对等争论的环境温情氛，而且在宽宏中允许智识各类性。用英文表述便是三个“D”：discussion， debate， intellectual diversity。

学术生态的第三层是学术社区，它的学术追求体现其“学术回味”。回味泄露价值不雅和审好意思不雅，北京pk10官网是对什么是好的一种嗅觉（a feeling for what is good.）。在我看来，学术筹商的回味有三重意境。第一重意境：追求论文发表；第二重意境：追求顶刊论文发表；第三重意境：追求筹商遑急问题，作念出原创性孝敬。这三重意境，反馈了三种不同高度的学术回味，我称之为三个“T”：Taste 1， Taste 2， Taste 3。

为什么我在今天要强调学术生态？为什么它对清华管束学院乃至中国的学术界王人如斯遑急？为了陈述这个问题，我想援用一位好意思国物理学家、诺贝尔奖获取者拉比（I.I. Rabi）。这是我从朱邦芬老诚那边学来的，是他在清华物理攀高谈论启动庆典上讲的。拉比在100年前的1926年从哥伦比亚大学获取博士学位，之后去德国粹习。他自后回来这段阅历时说：

“咱们这一代好意思国物理学家去欧洲，主若是德国留学，不是去学习学科（subject），而是去学习它的回味（taste）、立场（style）、品性（quality）、传统（tradition）。咱们仍是学会了歌剧脚本（libretto），关联词咱们还必须学习音乐（music）。”

咱们今天濒临的是不异的问题。咱们仍是学会了歌剧脚本，关联词咱们还必须学习音乐。咱们从不懂脚本到学会脚本，靠的是修复学科，竖立学风，竖立学术圭表。它们多是纸面上的、边幅上的、可度量的。它们诚然遑急，关联词，要学会音乐，只靠这些是不成的。咱们要学会音乐，还必须依靠一个好的学术生态，让学术在这个生态中当然地、健康地助长，助长到前沿。这便是我强调学术生态并描摹出它的中枢身分的原因。

我显著，智识敬爱心、独处念念考者、机构修复者、筹商、争论、智识各类性、追求筹商遑急问题的回味，这些王人辞让易作念到。它们既不是咱们的文化传统，更不是刻下体制的激发地方。应该说，咱们的原生学术生态并不友好，咱们濒临的外部制约比拉比当年濒临的要大得多。我也知说念，我所描摹的这种好的学术生态，在目下来看如故一个梦想。不外，它给出了正确的标的，朝着这个标的不休迈进，咱们就能建成这种学术生态，咱们最终就能学会音乐。

我从投入清华学习，到再次投入清华合手教，是一个24年。再到今天行将从清华荣休，是又一个24年。24年前我讲“学科”“学风”“学术圭表”，为的是要学会脚本。24年后的今天，我强调“学术生态”，讲学术个东说念主的“学术素养”、学术机构的“学术氛围”、学术社区的“学术回味”，为的是要从学会脚本跃升到学会音乐。这些王人是我在清华管束学院往常24年的责任中，通过不休学习和念念考而获取的感悟和默契擢升。

总结以上，我今天讲的主题是：咱们要从学会脚本跃升到学会音乐，为达到此方针咱们需要一个好的学术生态。今天是我在清华安妥责任的终末一天，我把它留给学院，把它回赠送学院的老诚们、学友们、同学们。虽然这不是一个物资礼物，关联词它是一个理念和渴望。

感谢管束学院！感谢人人！

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